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初中孩子成绩容易滑坡两个阶段,第一阶段要注意

2019-06-03 来源:学思教育 作者:本站编辑

初中孩子成绩容易滑坡的两个阶段,能否考上高中,关键第一阶段如果仔细观察,会发现初中生的成绩变化,通常发生在两个阶段。在这两个阶段,

 

如果仔细观察,会发现初中生的成绩变化,通常发生在两个阶段。在这两个阶段,孩子往往最容易厌烦读书,精力转向社会流行的事物中。即使父母着急督促,但孩子要么表面应付,实则心不在焉,要么“你说你的,我做我的”。通常,哪两个阶段会出现这种情况?

一、初一到初二

出现原因:从小学升到初中,迈进初中的新鲜劲已经过去,小学基础不扎实,又没有良好的学习习惯,初一开始后,学业加重,有时功课会写到晚上八九点钟,这时,以前的轻松,与现在的紧张形成对比,心里开始出现厌学的苗头。

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最让孩子感到无奈的,是考试的次数比小学频繁,管理严格的学校会有周测、月考,以前伙伴之间成绩彼此相差不多,现在因为智力、接受能力等原因,排名距离明显拉大,家长对成绩的变化更为敏感,层层压力,孩子对学习的兴趣“骤减”。

孩子的表现:随着“得过且过”思想的出现,学习劲头减弱,无处安放的精力开始早恋、玩游戏,变得不再服从管教。这个时候,班级的成绩排名,由上学期的“纠缠变动”,变得相对“稳定”:孩子的学习综合能力,决定成绩的档次。

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克服办法:本阶段最关键是要养成学习习惯。学习习惯,包括学习兴趣、自我控制、学习方法等。家长要与孩子一起制订好学习计划,督促孩子完成;控制手机,控制孩子不合理的要求,拒绝任何用物质性奖励刺激学习成绩;建议采取多种形式,课外阅读、英语听力、数学一题一练等方式,激发孩子学习的兴趣;多表扬鼓励,即使批评,也要婉转。

二、初三下半期

初中

 

孩子表现:第二阶段是出现在初中的最后一学年。已经进入中考前全面复习时刻,有望考进高中的学生在全力备考,期待能考入心目中理想的高中;自认为考不进高中的学生,感觉“职业学校保底”,开始变得“无法无天”:课上睡觉、玩手机,课下拉帮结派,不再完成作业。

这个阶段,孩子往往会出现“逆反心理”。原因之一,是在孩子看来,努力之后没有获得满意的成绩,“反正我要去职专。既然努力没用,那还努力干什么?”这是很多孩子的心理。在这种心理作用下,孩子开始自我放逐。

出现原因:这些孩子中,有些确实不具备中考的能力,而有些孩子,完全是丧失自信所致。如果孩子初一到初二上学期的学科基础相对好,只要能激发孩子强烈的进取心,孩子完全有可能实现逆袭。

克服办法:做为家长,在第二阶段前期,最关键的是夯实孩子的自信,如果发现孩子出现“逆反心理”,多留意孩子的学习成绩,不要全部认为“出现叛逆是孩子青春发育期”,很多时候,是因为考试分数的打击,让孩子压抑的情绪无处发泄。

任何一个阶段出现这种情况,很难通过升学比例只有一半的中考。家长尽可能在这两个阶段之前早准备、早观察、早发现,及时解开孩子的心结,教会孩子放松心态,“以勤补拙”,无论成绩高低,始终把精力放在学习上。孩子即使智力不出众,只要坚定信心和目标,并朝这个目标不懈努力,学习成绩一定会慢慢提升,考入理想的高中。



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